Использование дидактических игр геометрического содержания на уроках математики в начальной школе |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30270 | |
Дисциплина: | Теории и технологии математического образования младшего школьника | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5367 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Геометрические понятия, изучаемые в начальной школе 5 2 Понятие дидактической игры. Виды дидактических игр 17 3. Требования к организации дидактических игр 22 4. Роль и место дидактических игр в процессе обучения в начальной школе 28 5 Серия дидактических игр геометрического содержания и методические рекомендации по их использованию на уроках математики в начальной школе 33 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 40 ПРИЛОЖЕНИЕ 44 |
|
Отрывок: |
Знакомство учащихся с элементами геометрии начинается в младших классах. Здесь вводятся основные геометрические понятия, формируются представления о свойствах простейших геометрических фигур. Основные задачи и особенности изучения геометрического материала в начальной школе исследованы в работах Н.Б. Истоминой, Л.П. Стойлова, С.Е. Царевой и др. Однако, несмотря на достаточно хорошую разработанность данной проблемы в учебно-методической литературе, в настоящее время большинство учащихся испытывают трудности при овладении систематическим курсом геометрии в среднем звене школы, будучи мало подготовленными к его восприятию. По мнению Н.Б. Истоминой, недостаточность подготовки имеет место по двум направлениям: неподготовленность к построению дедуктивных умозаключений вследствие незначительного их применения при изучении арифметики и слабое владение собственно геометрическими знаниями, которые могли бы служить основой понимания логических конструкций. 1. Геометрические понятия, изучаемые в начальной школе Согласно государственным стандартам обучения в начальных классах общеобразовательной школы одной из целей начального математического образования является формирование у младших школьников достаточно полной системы пространственных представлений, ознакомление учащихся с различными геометрическими фигурами и некоторыми их свойствами, с простейшими чертежами и измерительными приборами. 3. Требования к организации дидактических игр Игра – форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры. Дидактическая игра – это современный метод обучения и воспитания учащихся, обладающий образовательной, развивающей воспитывающей функциями. Данный вид деятельности может быть как индивидуальным, так и коллективным. Он является важным средством воспитания активности детей, вызывает у них большой интерес к познавательному процессу. Игра помогает сделать любой учебный процесс живым и увлекательным, вызывает у учеников глубокое удовлетворение, создаёт радостное настроение, облегчает процесс усвоения знаний. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина» | |
Просмотры: | 7397 | |
Тема: | Изучение лирических произведений на уроках литературного чтения в начальной школе | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Барнаульский педагогический коледж | |
Просмотры: | 9525 | |
Тема: | Характеристика современных средств обучения в профессиональной школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 8536 | |
Тема: | Развивающий контроль в начальной школе | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5073 | |
Тема: | Виды самостоятельных работ на уроках математики в начальной школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 13771 | |
Тема: | Особенности изучения кумулятивных сказок в начальной школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 10271 | |