|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 37556 | |
| Дисциплина: | Методика преподавания технологии с практикумом | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 3610 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы организации внеурочной деятельности 6 1.1 Понятие, цели, задачи, принципы и направления организации внеурочной деятельности 6 1.2 Основные подходы, формы, методы и воспитательные аспекты внеурочной деятельности 10 1.3 Формирование УУД у младших школьников по предмету «Технология» 15 Выводы по 1 главе 20 2. Приемы и методические рекомендации по формированию ууд у младших школьников по технологии 21 2.1 Эмпирическое исследование по выявлению уровня сформированности УУД у младших школьников по предмету «Технология» 21 2.2 Формирование УУД во внеурочной деятельности по предмету «Технология» 28 Выводы по 2 главе 33 Заключение 35 Библиографический список 36 Приложение А 41 Приложение Б 42 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Учебный предмет «Технология» в начальной школе выполняет особую роль, поскольку обладает мощным развивающим потенциалом. Важнейшая особенность уроков технологии состоит в том, что они строятся на уникальной психологической и дидактической базе – предметно-технической деятельности, которая, в свою очередь, служит в младшем школьном возрасте звеном целостного процесса нравственного, духовного и интеллектуального развития. Значение предмета выходит далеко за рамки обеспечения учащихся сведениями о «технико-технологической картине мира». При соответствующем содержательном и методическом наполнении данный предмет может стать опорным для формирования системы универсальных учебных действий в начальном звене общеобразовательной школы. В учебном курсе все элементы учебной деятельности (планирование, ориентировка в задании, преобразование, оценка продукта, умение распознавать и ставить задачи, возникающие в контексте практической ситуации, предлагать практические способы решения, добиваться достижения результата и т.д.) предстают в наглядном плане и тем самым становятся более понятными для детей. Объектом исследования является организация внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах. Предметом исследования являются особенности организации внеурочной деятельности по технологии в начальных классах Целью исследования является анализ особенностей организации внеурочной деятельности по технологии в начальных классах. ... 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Понятие, цели, задачи, принципы и направления организации внеурочной деятельности Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС начального общего образования понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, которые отличаются от классно-урочной. Эта деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования [18, с. 12]. Достижение результатов обучения определяет специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только узнает, сколько учиться действовать, принимать решения. Если предметные результаты будут достигнуты в процессе изучения школьных дисциплин, то удельный вес внеурочной деятельности для достижения метапредметных и личностных результатов достаточно высок, поскольку имеется большое количество возможностей для реализации межпредметных связей. Внеурочная деятельность является обязательной частью образовательного процесса. Образовательные учреждения предоставляют обучающимся достаточно большой спектр занятий, которые направлены на их развитие. Процесс формирования занятий внеурочной деятельностью зависит от желания обучающихся и их законных представителей [10, с. 68]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Избирательные технологии проведения выборов института губернаторства в России (на примере выборов 2018-2019 гг). | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КемГУ | |
| Просмотры: | 2880 | |
| Тема: | Совершенствование технологии принятия и реализации решений в организации | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 8352 | |
| Тема: | Технологии социального обеспечения в работе с сотрудниками пожарно-спасательных частях | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 6029 | |
| Тема: | Информационные системы и технологии в банковском деле. + практическая часть Теория 18. Информационные системы и технологии в банковском деле Практика 18. Бухгалтер-ревизор | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Санкт-Петербургский университет управления и экономики (Алтайский институт экономики) | |
| Просмотры: | 10208 | |
| Тема: | Информационные технологии в управлении на примере МБУ Арктика | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ЛГУ им. Пушкина | |
| Просмотры: | 4080 | |
| Тема: | Перспективные химические технологии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ООО ДПО МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ЭКСПЕРТИЗЫ И ОЦЕНКИ | |
| Просмотры: | 1832 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
