|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 24297 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 8379 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Психолого-педагогические основы проблемы развития логического мышления у младших школьников 6 1.1 Понятие мышления в психологии 6 1.2 Логическое мышление как психический процесс 10 1.3 Особенности мышления младших школьников 14 Вывод по первой главе 19 Глава 2. Методологические и математические основы обучения решению текстовых задач в начальной школе 20 2.1 Определения понятия задачи, этапы ее решения и приемы их реализации 20 2.2 Общие и частные подходы к решению текстовых задач 23 2.3 Анализ программ начальной школы 29 Вывод по второй главе 37 Заключение 38 Список использованных источников 39 Приложение 43 |
|
| Отрывок: |
Развитию логического мышления, формированию умения рассуждать, делать умозаключения в соответствии с законами логики, построение причинно-следственных связей способствуют текстовые задачи. Текстовые задачи помогают развить память, мышление, сообразительность, смекалку, наблюдательность, самостоятельность, внимание. Но, несмотря на очевидность повышения уровня логического мышления младшего школьника и благотворное его влияния на развитие ребенка, исследователи, методисты и педагоги уделяют мало внимания на технологическую проработку этого процесса в условиях традиционного обучения. Всё вышесказанное обуславливает актуальность темы курсового исследования: «Использование текстовых задач для развития у младших школьников логического мышления». Объект исследования – логическое мышление как психический процесс. Предмет исследования – использование текстовых задач для развития у младших школьников логического мышления. Цель исследования – теоретически обосновать использование текстовых задач для развития у младших школьников логического мышления. Основу гипотезы исследования составили предположения о том, что процесс развития логического мышления младших школьников будет эффективным, если использовать в обучении математики текстовые задачи. Цель и гипотеза исследования обусловили необходимость решения следующих задач: 1. Рассмотреть понятие мышление как научную категорию и описать его виды. 2. Изучить особенности логического мышления. 3. Охарактеризовать особенности логического мышления у младших школьников. 4. Дать понятие задачи в математике. 5. Выявить сущность текстовых задач и подходы к их решению. 6. Проанализировать программы по математике на предмет текстовых задач. Для решения поставленных задач мы использовали следующие методы: теоретические (изучение и анализ литературы по теме исследования, формулирование гипотезы исследования). Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованных источников, приложение. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Логопедическая работа по формированию звукового анализа у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | БашГУ | |
| Просмотры: | 6646 | |
| Тема: | Проблема развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6472 | |
| Тема: | Формы социального воспитания младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 10057 | |
| Тема: | Изучение уровня сформированности сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников с заиканием | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6493 | |
| Тема: | Особенности сформированности продуктивной деятельности у старших дошкольников с дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 12074 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
