Анализ и экспертная оценка характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 8331 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 9308 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Содержание 2 Введение 3 1 Понятие экспертизы и экспертной оценки 4 2 Анализ и экспертная оценка характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности 7 3 Формы анализа и экспертной оценки характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности 11 Заключение 16 Список использованных источников 17 Приложение А - Оценочная шкала профессиональных умений и качеств, важных для педагогического общения воспитателя (по Е.А.Панько). 19 Приложение В - Диагностическая методика «Маски» 27 Приложение Г – Аналитические карты 28 |
|
Отрывок: |
В настоящее время система дошкольного образования в России находится в состоянии реформирования в связи с введением новых нормативно-правовых документов (Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года N 1155). [1,2] Происходящие нововведения направлены, прежде всего, на повышение качества образовательного процесса, на развитие и совершенствование системы образования в целом, которое в значительной степени обусловлено тем, насколько эффективно осуществляется взаимодействие педагога с детьми. В связи с чем, особую актуальность приобретает проблема экспертной оценки характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности. Объект исследования: взаимодействие педагога дошкольного образовательного учреждения с детьми. Предмет - анализ и экспертная оценка характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности Цель исследования: проанализировать характер взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности. В соответствии с целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи: - дать определение понятиям «экспертиза» и «экспертная оценка»; - проанализировать возможные виды экспертной оценки в ДОУ; - подобрать практический материал в области экспертной оценки; Методологическую основу исследования составили труды ученых (Н.В.Иванова, А.И.Орлов, М.В. Крулехт, И. В.Тельнюк, В.Г.Афанасьев). Методы исследования: теоретический анализ психологической, педагогической литературы. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Повышение эффективности деятельности медицинского учреждения на основе бизнес-планирования | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 8397 | |
Тема: | Налогообложение деятельности организаций сферы строительного комплекса | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ТГУ | |
Просмотры: | 7425 | |
Тема: | Развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | УрГПУ | |
Просмотры: | 5156 | |
Тема: | Праздники народов Алтая и использование их в туристско-экскурсионной деятельности | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГАКИ | |
Просмотры: | 4634 | |
Тема: | Организационно-распорядительная документация по основной деятельности ГАПОУ ТО «ТТИПК и С» | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 5178 | |
Тема: | Организация инновационной деятельности предприятий, венчурный бизнес | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ДВФ ВАВТ | |
Просмотры: | 7264 | |